Authors retain the copyright without restrictions for their published content in this journal. HSSR is a SHERPA ROMEO Green Journal.
Publishing License
This is an open-access article distributed under the terms of
THE EFFECTIVENESS OF PLAY THERAPY IN INCREASING THE STUDENTS' SPEECH ABILITY OF PRESCHOOL CHILDREN AT KINDERGARTEN DARUL MUTA’ALLIMIN NGANJUK INDONESIA
Corresponding Author(s) : Muhammad Ali Sodik
Humanities & Social Sciences Reviews,
Vol. 8 No. 1 (2020): January
Abstract
Purpose of the study: The objective of the study to determine the effect of Play Therapy on the Development of Language and Speech Preschool Children In kindergarten DarulMuta’alliminNganjuk Indonesia. Research carried out by observation in kindergarten DarulMuta’alliminNganjuk.
Methodology: Design this study used an experimental research design using pre-test – Post-test control group design. Sampling was done by purposive sampling with a sample of 12 people. Analysis data is performed using a t-test is computerized.
Main Findings: The results showed an average of speech and language development of preschool children before therapy is given play is 7.58 (dubious) and after therapy is given play is 9.04 (normal). Results of testing the hypothesis by using the nonparametric Wilcoxon Signed Ranks Test earned an average difference of language and speech development of preschool children with play therapy with a value of p = 0.002 (<0.005).
Applications of this study: Expected to staff teachers who teach in schools incorporate play therapy in improving language ability and speech to pre-schoolers.
Novelty/Originality of this study: In this study, it can be said that the therapy played an increase in language ability and speech.
Keywords
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
- Amalina, R. A., Sufyanti, Y., & Qur’aniati, N. (2012). Permainan Sosiodrama Terhadap Stimulasi Perkembangan Emosi Anak Usia Prasekolah. Skripsi.
- Badi’ah, J. P. (2014). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Bahasa Anak Prasekolah di RA Semai Benih Bangsa Al-Fikri Manca Bantul Yogyakarta. Yogyakarta: STIKES’Aisyiyah .
- Fitr, N. (2012). Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Permainan Pencocokan Kartu Indeks Terhadap Pemahaman Konsep Dan Hubungan Dengan Sikap Belajar Matematika Siswa SMP Negeri Bernas Binaan Khusus Kabupaten Pelalawan. Riau: Universitas Islam Negeri Sultan Syarief Kasim .
- Hasmi, M. F. (2014). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Menggunakan Media Rintangan Pada Siswa Kelas VII SMP Swasta Hangtuah Stabat Kabupaten Langkat Tahun Ajaran 2013/2014. Unimed.
- Hendarwati, E. (2016). Peningkatan Kemampuan Bahasa Melalui Mind Mapping Pada Anak TK Aisyah 29 Surabaya. Didakt. J. Pendidik. dan Ilmu Pengetah., vol. 15, no. 1., 17-32
- Hidajati, Z. (2009). Faktor Risiko Disfasia Perkembangan Pada Anak (Risk Factor of Developmental Dysphasia in Children). Universitas Diponogoro.
- Kaplan, W. A., Ritz, L. S., Vitello, M., & Wirtz. (2012). Policies to promote use of generic medicines in low and middle income countries: a review of published literature, 2000–2010. Health Policy (New. York)., vol. 106, no. 3, 211-224. https://doi.org/10.1016/j.healthpol.2012.04.015 DOI: https://doi.org/10.1016/j.healthpol.2012.04.015
- Kurniasih, N., Rodiah, S., & Komariah, N. (2014). Designing Sundanese cultural literacy program based on national curriculum of 2013 for students of elementary schools in Cileunyi sub-district,Bandung regency, Indonesia. Proceedings 10th Biennial Convention of The Pacific and Asian Communication Association (PACA) (pp. 1735-1765). Bandung: Universitas Padjadjaran.
- Laher RR; Gorjian V, Rebbul L; Masci FJ; Helou G; Kulkarni SR; Law NM. (2012). Aperture photometry tool. Publ. Astron. Soc. Pacific, vol. 124, no. 917, 737. https://doi.org/10.1086/666883 DOI: https://doi.org/10.1086/666883
- Laksono, A. D., & Rachmawa, T. (20xx). Tantangan Determinan Sosial Kesehatan Ibu & Anak di Indonesia.
- Muhidin, S. (2002). The population of Indonesia. Popul. Stud. Amsterdam, Netherlands, Rosenb. Publ.
- Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi penelitian kesehatan. Rineka Cipta.Jakarta.
- Nursalam, R. S., & Utami, S. (2005). Asuhan Keperawatan Bayi dan Anak (untuk perawat dan bidan). Jakarta Salemba Med.
- Owens, R. G., & Owens, R. G. (1995). Organizational behavior in education.Pearson Higher Ed
- P. M. N. P. PEREMPUAN& D. A. N. P. A. R. INDONESIA. (2011). NOMOR 05 TAHUN 2011.Jakarta. UUD 1945.Pemerintah Republik Indonesia.
- Pangestika, A. N. (2017). Implementasi Kegiatan Salam Pagi Dalam Rangka Menumbuhkan Karakter Komunikatif Siswa Sekolah Dasar. ELSE (Elementary Sch. Educ. Journal) J. Pendidik. dan Pembelajaran Sekol. Dasar, vol. 1, no. 2a.
- Rahayu, S., Ulfatin, N., & Wiyono, B. B. (2017). The Effect Of Teacher’s Concern To Innovation And Emotional Intelligence On The School Effectiveness Mediated By The Professional Competency Of Teachers And School Culture. Int. J. Educ. Res., vol. 5, no. 12, 1-12.
- Santrock, J. W. (2009). Life-span development. MA: McGraw-Hill Boston.
- Soetjiningsih, C. H. (2012). Perkembangan anak sejak pembuahan sampai dengan kanak-kanak akhir. Jakarta Prenada Media Gr.
- Suharini, N. (2014). Penggunaan strategi pemerolehan konsep pada pembelajaran tematik untuk meningkatkan keterampilan berpikir induktif siswa kelas 3 SD,†Pengguna. Strateg. pemerolehan konsep pada pembelajaran Temat. untuk Meningkat. keterampilan berpikir induktif siswa kelas.Malang. ngUniveristas Negeri Malang. Library UM.
- Suryawan, I. A. (2012). Deteksi Dini Tanda dan Gejala Penyimpangan Pertumbuhan dan Perkemb. Anak. Surabaya UK Tumbuh Kembang Anak dan Remaja. IDAI Jawa Timur.
- Sutton-Smith, B. (1993). Dilemmas in adult play with children, Parent-Child Play Descr. Implic. Kevin MacDonald, ed.
- Syaodih, E., & Agustin, M. (2014). Bimbingan Konseling untuk Anak Usia Dini.
- Wijaya, A. M. (2009). Pentingnya stimulasi, deteksi dan intervensi dini tumbuh kembang (SDIDTK) anak. Jakarta: Depdiknas. https://doi.org/10.22219/jk.v1i1.390 DOI: https://doi.org/10.22219/jk.v1i1.390
- Wong, D. L. (2009). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik Vol 1.Jakarta: EGC
References
Amalina, R. A., Sufyanti, Y., & Qur’aniati, N. (2012). Permainan Sosiodrama Terhadap Stimulasi Perkembangan Emosi Anak Usia Prasekolah. Skripsi.
Badi’ah, J. P. (2014). Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Perkembangan Bahasa Anak Prasekolah di RA Semai Benih Bangsa Al-Fikri Manca Bantul Yogyakarta. Yogyakarta: STIKES’Aisyiyah .
Fitr, N. (2012). Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Permainan Pencocokan Kartu Indeks Terhadap Pemahaman Konsep Dan Hubungan Dengan Sikap Belajar Matematika Siswa SMP Negeri Bernas Binaan Khusus Kabupaten Pelalawan. Riau: Universitas Islam Negeri Sultan Syarief Kasim .
Hasmi, M. F. (2014). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Dengan Menggunakan Media Rintangan Pada Siswa Kelas VII SMP Swasta Hangtuah Stabat Kabupaten Langkat Tahun Ajaran 2013/2014. Unimed.
Hendarwati, E. (2016). Peningkatan Kemampuan Bahasa Melalui Mind Mapping Pada Anak TK Aisyah 29 Surabaya. Didakt. J. Pendidik. dan Ilmu Pengetah., vol. 15, no. 1., 17-32
Hidajati, Z. (2009). Faktor Risiko Disfasia Perkembangan Pada Anak (Risk Factor of Developmental Dysphasia in Children). Universitas Diponogoro.
Kaplan, W. A., Ritz, L. S., Vitello, M., & Wirtz. (2012). Policies to promote use of generic medicines in low and middle income countries: a review of published literature, 2000–2010. Health Policy (New. York)., vol. 106, no. 3, 211-224. https://doi.org/10.1016/j.healthpol.2012.04.015 DOI: https://doi.org/10.1016/j.healthpol.2012.04.015
Kurniasih, N., Rodiah, S., & Komariah, N. (2014). Designing Sundanese cultural literacy program based on national curriculum of 2013 for students of elementary schools in Cileunyi sub-district,Bandung regency, Indonesia. Proceedings 10th Biennial Convention of The Pacific and Asian Communication Association (PACA) (pp. 1735-1765). Bandung: Universitas Padjadjaran.
Laher RR; Gorjian V, Rebbul L; Masci FJ; Helou G; Kulkarni SR; Law NM. (2012). Aperture photometry tool. Publ. Astron. Soc. Pacific, vol. 124, no. 917, 737. https://doi.org/10.1086/666883 DOI: https://doi.org/10.1086/666883
Laksono, A. D., & Rachmawa, T. (20xx). Tantangan Determinan Sosial Kesehatan Ibu & Anak di Indonesia.
Muhidin, S. (2002). The population of Indonesia. Popul. Stud. Amsterdam, Netherlands, Rosenb. Publ.
Notoatmodjo, S. (2010). Metodologi penelitian kesehatan. Rineka Cipta.Jakarta.
Nursalam, R. S., & Utami, S. (2005). Asuhan Keperawatan Bayi dan Anak (untuk perawat dan bidan). Jakarta Salemba Med.
Owens, R. G., & Owens, R. G. (1995). Organizational behavior in education.Pearson Higher Ed
P. M. N. P. PEREMPUAN& D. A. N. P. A. R. INDONESIA. (2011). NOMOR 05 TAHUN 2011.Jakarta. UUD 1945.Pemerintah Republik Indonesia.
Pangestika, A. N. (2017). Implementasi Kegiatan Salam Pagi Dalam Rangka Menumbuhkan Karakter Komunikatif Siswa Sekolah Dasar. ELSE (Elementary Sch. Educ. Journal) J. Pendidik. dan Pembelajaran Sekol. Dasar, vol. 1, no. 2a.
Rahayu, S., Ulfatin, N., & Wiyono, B. B. (2017). The Effect Of Teacher’s Concern To Innovation And Emotional Intelligence On The School Effectiveness Mediated By The Professional Competency Of Teachers And School Culture. Int. J. Educ. Res., vol. 5, no. 12, 1-12.
Santrock, J. W. (2009). Life-span development. MA: McGraw-Hill Boston.
Soetjiningsih, C. H. (2012). Perkembangan anak sejak pembuahan sampai dengan kanak-kanak akhir. Jakarta Prenada Media Gr.
Suharini, N. (2014). Penggunaan strategi pemerolehan konsep pada pembelajaran tematik untuk meningkatkan keterampilan berpikir induktif siswa kelas 3 SD,†Pengguna. Strateg. pemerolehan konsep pada pembelajaran Temat. untuk Meningkat. keterampilan berpikir induktif siswa kelas.Malang. ngUniveristas Negeri Malang. Library UM.
Suryawan, I. A. (2012). Deteksi Dini Tanda dan Gejala Penyimpangan Pertumbuhan dan Perkemb. Anak. Surabaya UK Tumbuh Kembang Anak dan Remaja. IDAI Jawa Timur.
Sutton-Smith, B. (1993). Dilemmas in adult play with children, Parent-Child Play Descr. Implic. Kevin MacDonald, ed.
Syaodih, E., & Agustin, M. (2014). Bimbingan Konseling untuk Anak Usia Dini.
Wijaya, A. M. (2009). Pentingnya stimulasi, deteksi dan intervensi dini tumbuh kembang (SDIDTK) anak. Jakarta: Depdiknas. https://doi.org/10.22219/jk.v1i1.390 DOI: https://doi.org/10.22219/jk.v1i1.390
Wong, D. L. (2009). Buku Ajar Keperawatan Pediatrik Vol 1.Jakarta: EGC