Authors retain the copyright without restrictions for their published content in this journal. HSSR is a SHERPA ROMEO Green Journal.
Publishing License
This is an open-access article distributed under the terms of
Emigration of children from war-affected ukraine in the context of the process of adaptation and assimilation in polish educational institutions
Corresponding Author(s) : Olena Trembovetska
Humanities & Social Sciences Reviews,
Vol. 11 No. 4 (2023): July
Abstract
Purpose of the study: The subject of consideration is the process of adaptation and assimilation of children from Ukraine after the traumatic experience of the Russian invasion and forced emigration, which meant the need to adapt to life in the new reality. The main focus of the article is on the measures taken by Polish educational institutions, and above all on the support provided to Ukrainian children in terms of alleviating the stress associated with the transition into the mode of learning in a new place and a foreign language. This requires the implementation of a program of therapeutic activities tailored to the needs of children in war crises.
Methodology: The article was prepared based on the method of critical review of the literature on war trauma and the literature treating the emigration of children from Ukraine affected by war in the context of the adaptation and assimilation process that takes place in Polish educational institutions, as well as the analysis of therapeutic cases appearing in the professional work of the author of this publication.
Main findings: The study shows that the process of adaptation of emigrants to life in the new realities is based primarily on assimilation and integration while excluding their separation and marginalization. Polish schools that receive students from Ukraine should provide them with appropriate conditions, which means implementing new organizational solutions and taking the necessary care and educational measures to enable children to actively participate in classes.
Application of the study: The presented article deals with the emigration of children from Ukraine taking into account the process of adaptation and assimilation in Polish educational institutions. It implies important considerations in the field of sociology and psychology. After all, thanks to the use of appropriate sociological tools, we can approximate and then analyze the problem of migration, which is an opportunity to improve the demographic structure (by inhibiting depopulation in Poland), while psychological tools allow us to trace the problem of emigration in terms of adaptation of children from Ukraine in new conditions in terms of the support provided to them (psychological and pedagogical assistance).
Originality/Novelty of the study: The issue of emigration of children from Ukraine taking into account the process of adaptation and assimilation in Polish educational institutions has not yet been developed jointly in sociological and psychological aspects. This article, however, pays attention to both dimensions, since the situation can improve the demographic structure of Poland, which, however, requires providing children from Ukraine with adequate psychological and pedagogical assistance that will facilitate their adaptation and assimilation process in our country.
Keywords
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
- Cohen J.A., Mannarino A. P., Deblinger E., Terapia traumy i traumatycznej żałoby u dzieci i młodzieży, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2011,
- Czech M., Mniejszość ukraiÅ„ska w Polsce, „Więźâ€, 1991,
- Borecka, I. (red.), Biblioterapeuta w poszukiwaniu tożsamości zawodowej, Wydawnictwo Silesia, Wrocław 1997,
- Długosz P., Kryvachuk L.,Izdebska-Długosz D., Uchodźcy wojenni z Ukrainy – życie w Polsce i plany na przyszłość, Wydawnictwo Academicon, Lublin 2022, DOI: https://doi.org/10.52097/acapress.9788362475971
- Fiszer J., Fiszer M., Wojna w Ukrainie, Wydawnictwo Polityka, Warszawa 2022,
- Freud Z., Breuer J., Studia nad histeriÄ…, Wydawnictwo KR, Warszawa 2008,
- Konieczna J., Polska-Ukraina. Wzajemny wizerunek, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2001,
- Lis – Turlejska M., Traumatyczne zdarzenia i ich skutki psychiczne, Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN, Warszawa 2005,
- Lis – Turlejska M., Stres traumatyczny: Występowanie, następstwa, terapia, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2002,
- Molicka M., Biblioterapia i bajkoterapia. Rola literatury w procesie rozumienia świata społecznego i siebie, Wydawnictwo Media Rodzina, Poznań 2011,
- Monitor Deloitte, Uchodźcy z Ukrainy w Polsce Wyzwania i potencjał integracji, Październik 2022,
- OgiÅ„ska-Bulik N., Objawy stresu pourazowego a potraumatyczny wzrost u mÅ‚odzieży — ofiar wypadków drogowych, „Psychiatriaâ€, 11(1), 2014,
- Sobczak M. G., Krym jako przedmiot sporu ukraińsko – rosyjskiego, Wydawnictwo Naukowe Silva Rerum, Poznań 2016,
- Żółciak T., Osiecki G., 7 procent dzieci i młodzieży w Polsce pochodzi z Ukrainy. Demograficzny portret uchodźców, Dziennik Gazeta Prawna 2022.
- https://epedagogika.pl/top-tematy/uczen-z-ukrainy-etapy-adaptacji-i-formy-wsparcia-oferowane-przez-wychowawce-4004.html, 8.02.2023
- https://www.portaloswiatowy.pl/top-tematy/jakie-wsparcie-psychologicznopedagogiczne-zapewnic-uczniom-z-ukrainy-21619.html, 8.02.2023
- https://www.unhcr.org/pl/, 12.02.2023
- https://instytutsprawobywatelskich.pl/zmiany-demograficzne-jak-wojna-w-ukrainie-wplywa-na-demografie-polski/, 9.02.2023
- https://www.vaticannews.va/pl/swiat/news/2022-11/matki-i-dzieci-ofiarami-wojny.html, 13.02.2023.
- https://publicystyka.ngo.pl/wojna-w-ukrainie-gdy-uchodzca-jest-dziecko, 9.02.2023
References
Cohen J.A., Mannarino A. P., Deblinger E., Terapia traumy i traumatycznej żałoby u dzieci i młodzieży, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2011,
Czech M., Mniejszość ukraiÅ„ska w Polsce, „Więźâ€, 1991,
Borecka, I. (red.), Biblioterapeuta w poszukiwaniu tożsamości zawodowej, Wydawnictwo Silesia, Wrocław 1997,
Długosz P., Kryvachuk L.,Izdebska-Długosz D., Uchodźcy wojenni z Ukrainy – życie w Polsce i plany na przyszłość, Wydawnictwo Academicon, Lublin 2022, DOI: https://doi.org/10.52097/acapress.9788362475971
Fiszer J., Fiszer M., Wojna w Ukrainie, Wydawnictwo Polityka, Warszawa 2022,
Freud Z., Breuer J., Studia nad histeriÄ…, Wydawnictwo KR, Warszawa 2008,
Konieczna J., Polska-Ukraina. Wzajemny wizerunek, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 2001,
Lis – Turlejska M., Traumatyczne zdarzenia i ich skutki psychiczne, Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN, Warszawa 2005,
Lis – Turlejska M., Stres traumatyczny: Występowanie, następstwa, terapia, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 2002,
Molicka M., Biblioterapia i bajkoterapia. Rola literatury w procesie rozumienia świata społecznego i siebie, Wydawnictwo Media Rodzina, Poznań 2011,
Monitor Deloitte, Uchodźcy z Ukrainy w Polsce Wyzwania i potencjał integracji, Październik 2022,
OgiÅ„ska-Bulik N., Objawy stresu pourazowego a potraumatyczny wzrost u mÅ‚odzieży — ofiar wypadków drogowych, „Psychiatriaâ€, 11(1), 2014,
Sobczak M. G., Krym jako przedmiot sporu ukraińsko – rosyjskiego, Wydawnictwo Naukowe Silva Rerum, Poznań 2016,
Żółciak T., Osiecki G., 7 procent dzieci i młodzieży w Polsce pochodzi z Ukrainy. Demograficzny portret uchodźców, Dziennik Gazeta Prawna 2022.
https://www.unhcr.org/pl/, 12.02.2023
https://www.vaticannews.va/pl/swiat/news/2022-11/matki-i-dzieci-ofiarami-wojny.html, 13.02.2023.
https://publicystyka.ngo.pl/wojna-w-ukrainie-gdy-uchodzca-jest-dziecko, 9.02.2023