Authors retain the copyright without restrictions for their published content in this journal. HSSR is a SHERPA ROMEO Green Journal.
Publishing License
This is an open-access article distributed under the terms of
A STUDY OF CHARACTER EDUCATION TRANSFORMATION IN THE HISTORY OF AL-KHAIRIYAH THROUGH EXPERTISE COURSE (MKK)
Corresponding Author(s) : Rahayu Permana
Humanities & Social Sciences Reviews,
Vol. 7 No. 5 (2019): September
Abstract
Purpose of study: The research aims to determine the transformation of character education in expertise courses with al-Khairiyah's historical material as a source of character education in increasing understanding of local values.
Methodology: The sampling technique uses purposive sampling and snowball, by conducting interviews, observation and documentation studies. In the process of working the data are analyzed using Miles and Huberman's models through the stages of data collection, data reduction, data display, and concluding the reality on the ground that is natural and actual in a comprehensive and intact manner described.
Main Findings: The results obtained, namely STIT Al Khairiyah, established that the history of al-Khairiyah is a subject that must be taken by every student in the 1st and 2nd semester.
Applications: One effort that must be made in that direction is to build character in all aspects of people's lives, especially through educational institutions. The history of Al-Khairiyah was designed in developing SAP and RPS in expertise courses by lecturers with approaches and models lectures based on local material. In transforming character education in skills courses at STIT al-Khairiyah Cilegon, students understand more about the character values contained in the history of al-khairiyah.
Keywords
Download Citation
Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)BibTeX
- Abbas, Ersis Warmansyah, (2014), Pendidikan Karakter, Bandung, Niaga Sarana Mandiri.
- Berkowitz, M.W. & Bier, M.C. 2005. What Works In CharacterEducation: A Research-Driven Guide for Educators, Washington DC: Univesity of Missouri- St Louis.
- Bogdan RC & SK, Biklen. (1992). Qualitative Research for Education an Introduction theory In Methods. Boston: Alin and Bacom.
- Depdiknas. (2003). Undang-Undang No. 20 tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional, Bab II Pasal 13.
- Gredler, Margaret E. Bell. (1991). Learning and Instruction Theory Into Praktice. (terj. Munandir). Jakarta: Rajawali.
- Gunawan, Heri. (2012). Pendidikan Karakter, Konsep dan Implementasinya. Bandung: Alfa Beta.
- Ilahi, Muhamad Taqdir. (2012). Revitalisasi Pendidikan BerbasisMoral, Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.
- Kementerian Pendidikan Nasional. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa: Pedoman Sekolah. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.
- Koesoema A, Doni (2007). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo. Cet. I.
- Lickona, Thomas. (1991). Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. New York, Toronto, London, Sydney, Auckland: Bantam Books.
- Majid, Abdul dan Dian Andayani (2012). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
- Megawangi, Ratna. (2004). Pendidikan Karakter, Solusi Yang Tepat Untuk Membangun Bangsa. Jakarta: BPMIGAS.
- Mulyana, Rohmat. (2011). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
- Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa. Cet. I.
- Sauri. (2009). “Pendidikan Nilai Pada Anak Dalam Perkembangan Teknologi Globalâ€, Makalah Seminar Nasional, Bandung, UPI, Tidak Diterbitkan. (Online) Tersedia di alamat situs (Http://File.Upi.Edu/Direktori/Fpbs/Jur._Pend._Bahasa_Arab/195604201983011-sofyan_ Sauri/Seminar_ 2009/Pidato_ Guru_Besar_ Revisi_Lengkap_ Ok_Akhir 2b.Pdf). [Diakses 22 Pebruari 2019].
- Soedarsono, Soemarsono. (2010). Karakter Mengantar Bangsa: dari Gelap Menuju Terang. Jakarta: Elex Media Komputindo.
- Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D). Bandung: Alfabeta
- Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung Remaja: Rosdakarya
- Syafri , Ulil amri, (2012), Pendidikan Karakter berbasis al-Qur'an, Jakarta : Raja Grafindo Persada.
- Tilaar, H.A.R, (2007). Mengindonesia, Etnisitas dan Identitas Bangsa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
- Wibowo, Agus. (2012). Pendidikan Karakter, Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- Wiriatmadja, Rochiati. (2002). Pendidikan Sejarah di Indonesia. Bandung: Historia Utama Press.
- Yamin, Martinis. (2012). Desain Baru Pembelajaran Konstruktivistik. Jakarta. Referensi.
- Zubaedi. (2011). Design Character Education. Jakarta: Kencana.
- Zubaedi. (2012). Desain Pendidikan Karakter, Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
References
Abbas, Ersis Warmansyah, (2014), Pendidikan Karakter, Bandung, Niaga Sarana Mandiri.
Berkowitz, M.W. & Bier, M.C. 2005. What Works In CharacterEducation: A Research-Driven Guide for Educators, Washington DC: Univesity of Missouri- St Louis.
Bogdan RC & SK, Biklen. (1992). Qualitative Research for Education an Introduction theory In Methods. Boston: Alin and Bacom.
Depdiknas. (2003). Undang-Undang No. 20 tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional, Bab II Pasal 13.
Gredler, Margaret E. Bell. (1991). Learning and Instruction Theory Into Praktice. (terj. Munandir). Jakarta: Rajawali.
Gunawan, Heri. (2012). Pendidikan Karakter, Konsep dan Implementasinya. Bandung: Alfa Beta.
Ilahi, Muhamad Taqdir. (2012). Revitalisasi Pendidikan BerbasisMoral, Jogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Kementerian Pendidikan Nasional. (2010). Pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa: Pedoman Sekolah. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.
Koesoema A, Doni (2007). Pendidikan Karakter: Strategi Mendidik Anak di Zaman Global. Jakarta: Grasindo. Cet. I.
Lickona, Thomas. (1991). Educating for Character: How Our School Can Teach Respect and Responsibility. New York, Toronto, London, Sydney, Auckland: Bantam Books.
Majid, Abdul dan Dian Andayani (2012). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Megawangi, Ratna. (2004). Pendidikan Karakter, Solusi Yang Tepat Untuk Membangun Bangsa. Jakarta: BPMIGAS.
Mulyana, Rohmat. (2011). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa. Cet. I.
Sauri. (2009). “Pendidikan Nilai Pada Anak Dalam Perkembangan Teknologi Globalâ€, Makalah Seminar Nasional, Bandung, UPI, Tidak Diterbitkan. (Online) Tersedia di alamat situs (Http://File.Upi.Edu/Direktori/Fpbs/Jur._Pend._Bahasa_Arab/195604201983011-sofyan_ Sauri/Seminar_ 2009/Pidato_ Guru_Besar_ Revisi_Lengkap_ Ok_Akhir 2b.Pdf). [Diakses 22 Pebruari 2019].
Soedarsono, Soemarsono. (2010). Karakter Mengantar Bangsa: dari Gelap Menuju Terang. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D). Bandung: Alfabeta
Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung Remaja: Rosdakarya
Syafri , Ulil amri, (2012), Pendidikan Karakter berbasis al-Qur'an, Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Tilaar, H.A.R, (2007). Mengindonesia, Etnisitas dan Identitas Bangsa Indonesia. Jakarta: Rineka Cipta.
Wibowo, Agus. (2012). Pendidikan Karakter, Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wiriatmadja, Rochiati. (2002). Pendidikan Sejarah di Indonesia. Bandung: Historia Utama Press.
Yamin, Martinis. (2012). Desain Baru Pembelajaran Konstruktivistik. Jakarta. Referensi.
Zubaedi. (2011). Design Character Education. Jakarta: Kencana.
Zubaedi. (2012). Desain Pendidikan Karakter, Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.